{"id":41806,"date":"2021-04-18T10:32:01","date_gmt":"2021-04-18T10:32:01","guid":{"rendered":"http:\/\/www.istitutonovelli.edu.it\/old\/\/?p=41806"},"modified":"2021-04-19T13:16:06","modified_gmt":"2021-04-19T13:16:06","slug":"rientro-in-presenza-da-lunedi-19-aprile-2021","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.istitutonovelli.edu.it\/old\/rientro-in-presenza-da-lunedi-19-aprile-2021\/","title":{"rendered":"Rientro in presenza da Luned\u00ec 19 Aprile 2021"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/www.istitutonovelli.edu.it\/old\/\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/2.-AVVISO-ripresa-delle-lezioni-e-delle-attivita-didattiche-in-presenza-19-aprile-2021.docx\">LEGGERE IL SEGUENTE AVVISO-ripresa-delle-lezioni-e-delle-attivita-didattiche-in-presenza-19 aprile 2021<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>IL DIRIGENTE SCOLASTICO<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;DISPONE<\/strong><\/p>\n<p><strong><u>A FAR DATA DAL GIORNO LUNEDI\u2019 19 APRILE 2021<\/u><\/strong><strong><u> &nbsp;NEL RISPETTO DELLE DISPOSIZIONI GOVERNATIVE&nbsp; CHE COLLOCANO LA REGIONE CAMPANIA IN \u201cZONA ARANCIONE\u201d &nbsp;CON LA CONSEGUENTE RIPRESA DELLE LEZIONI E DELLE ATTIVIT\u00c0 DIDATTICHE IN PRESENZA NELLE SCUOLE SECONDARIE DI SECONDO GRADO <\/u><\/strong><\/p>\n<p>al fine di assicurare le condizioni di maggiore sicurezza nella fruizione delle attivit\u00e0 in presenza, , in relazione alla attuale consistenza numerica complessiva della popolazione studentesca, e sulla base della specificit\u00e0 e peculiarit\u00e0 del contesto scolastico, <strong>LE LEZIONI E LE ATTIVIT\u00c0 DIDATTICHE PRESSO QUESTA ISTITUZIONE SCOLASTICA <\/strong><strong>ISISS \u201cG.B. NOVELLI\u201d DI MARCIANISE RIPRENDERANNO,<\/strong> <strong>&nbsp;<\/strong>nell\u2019ambito dei limiti minimo e massimo (50% e 75%) previsti dalle vigenti disposizioni governative, &nbsp;<strong>SECONDO LE MISURE ORGANIZZATIVE <u>COS\u00cc COME DI SEGUITO SPECIFICATO<\/u><\/strong>,<\/p>\n<ul>\n<li><strong><em><u>ASSETTO ORGANIZZATIVO <\/u><\/em><\/strong><strong><em><u>DELLE ATTIVIT\u00c0 SCOLASTICHE, EDUCATIVE E FORMATIVE <\/u><\/em><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Al fine di garantire la ripresa delle attivit\u00e0 didattiche in presenza assicurando, al contempo, le condizioni di maggiore sicurezza nella fruizione delle lezioni e delle attivit\u00e0 scolastiche in presenza, \u00e8 programmata una organizzazione delle attivit\u00e0 formative e didattiche secondo quanto di seguito riportato.<\/p>\n<p>In riferimento alle n. 56 classi costituitesi in organico per l\u2019a. s. 2020\/2021 e in considerazione della attuale consistenza numerica complessiva della popolazione studentesca di cui alle citate n. 56 classi, avuto riguardo alle specifiche e peculiari condizioni del contesto scolastico, nonch\u00e9 al rispetto delle misure contenitive di sicurezza in particolare in ordine alle distanze tra le rime buccali degli studenti di ciascuna classe (che si assicurano nella misura pari ad 1,50 metri),<\/p>\n<ul>\n<li>\u00e8 possibile garantire, per ogni giorno di lezione di ciascuna settimana, la frequenza delle lezioni esclusivamente (100%) in presenza a tutti gli studenti di n. 12 classi (il cui rispettivo numero complessivo di studenti risulta essere uguale o inferiore a n. 16 studenti).<\/li>\n<\/ul>\n<p>In particolare, relativamente a dette n. 12 classi, gli studenti di n. 8 classi frequenteranno le lezioni esclusivamente (100%) in presenza, a rotazione,in turno antimeridiano, per ciascun giorno, dal luned\u00ec al sabato, di ciascuna settimana; gli studenti delle rimanenti n. 4 classi frequenteranno le lezioni esclusivamente (100%)&nbsp; in presenza, a rotazione, in turno pomeridiano, nei giorni di luned\u00ec, mercoled\u00ec e venerd\u00ec di ciascuna settimana.<\/p>\n<p><strong>N.B.<\/strong> Si riporta di seguito la specifica delle n. 12 classi i cui studenti frequenteranno le lezioni esclusivamente (100%) in presenza:<\/p>\n<p>3 BL&nbsp;&nbsp; (n. 14 alunni)<\/p>\n<p>5 BL&nbsp;&nbsp; (n. 12 alunni)<\/p>\n<p>5 AU&nbsp;&nbsp; (n. 16 alunni)<\/p>\n<p>5 BU&nbsp;&nbsp; (n.15 alunni)<\/p>\n<p>4 AM&nbsp;&nbsp; (n. 15 alunni)<\/p>\n<p>4 BM&nbsp;&nbsp; (n. 15 alunni)<\/p>\n<p>3 CEG (n. 15 alunni)<\/p>\n<p>4 BEG (n. 14 alunni)<\/p>\n<p>4 CEG (n. 12 alunni)<\/p>\n<p>5 BEG (n. 16 alunni)<\/p>\n<p>5 CEG (n. 14 alunni)<\/p>\n<p>5 DEG (n. 9 alunni)<\/p>\n<ul>\n<li>di contro gli studenti delle altre n. 44 classi (il cui rispettivo numero complessivo di studenti risulta essere maggiore di n. 16 studenti) frequenteranno le lezioni secondo la modalit\u00e0 blended<em>, <\/em>ovvero 50% in presenza e 50% a distanza contestualmente.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Nello specifico, per ogni giorno di lezione, gli allievi di dette classi risulteranno suddivisi per met\u00e0 (50% e 50%) in due gruppi di apprendimento distinti, che contestualmente,secondo una organizzazione modulare quindicinale, opereranno l\u2019uno in presenza a scuola e l\u2019altro a distanza a casa, in ogni caso <u>contemporaneamente fruendo, entrambi i due gruppi di apprendimento, delle lezioni e delle attivit\u00e0 didattiche, educative e formative erogate giornalmente dalla Scuola.<\/u><\/p>\n<p>In questo modo ciascuno studente di ciascuna classe interessata alla modalit\u00e0 blended (n. 44 classi), a far data dal giorno in cui sar\u00e0 decretata dalle disposizioni governative&nbsp; la ripresa delle lezioni e delle attivit\u00e0 didattiche in presenza nelle scuole secondarie di secondo grado, fruir\u00e0 per il 50% del monte orario curriculare previsto dal quadro orario ordinamentale degli studi di attivit\u00e0 didattica in presenza e per il 50% del medesimo monte orario curriculare di attivit\u00e0 didattica a distanza.<\/p>\n<p>I due distinti gruppi di apprendimento di ciascuna delle classi interessate alla fruizione delle lezioni in modalit\u00e0 blended, beneficeranno dell\u2019offerta formativa curriculare <strong><u>alternandosi<\/u>, <u>per met\u00e0 (50%) in presenza e per met\u00e0 (50%) a distanza, secondo una organizzazione modulare quindicinale che, a titolo esemplificativo, viene di seguito schematicamente rappresentata.<\/u><\/strong><\/p>\n<p><u>Posto che,<\/u>a far data dal giorno in cui sar\u00e0 decretata dalle disposizioni governative&nbsp; la ripresa delle lezioni e delle attivit\u00e0 didattiche in presenza nelle scuole secondarie di secondo grado, <u>le lezioni riprenderanno, nel rispetto dell\u2019orario curriculare delle lezioni di ciascuna classe di ciascun indirizzo di studi, secondo una programmazione oraria <\/u><u>articolata per tutte le classi <\/u><u>in <\/u><u>turni antimeridiani e pomeridiani su cinque giorni di lezione settimanali, con rotazione settimanale di ogni classe per n. 1 giorno della settimana (Marted\u00ec o Gioved\u00ec o Sabato)<\/u><\/p>\n<p><strong>denominati A e B&nbsp; i due distinti gruppi di apprendimento di una qualsiasi delle classi interessate alla fruizione delle lezioni in modalit\u00e0 blended, si rappresentano qui di seguito le possibili successioni di detti gruppi A e B, in presenza e a distanza, nell\u2019arco temporale di 15 giorni (<u>organizzazione modulare quindicinale)<\/u>, e per ogni 15 giorni, <\/strong>a far data dal giorno in cui sar\u00e0 decretata dalle disposizioni governative&nbsp; la ripresa delle lezioni e delle attivit\u00e0 didattiche in presenza nelle scuole secondarie di secondo grado<strong>, a seconda del giorno di rotazione settimanale <\/strong><strong><u>(Marted\u00ec o Gioved\u00ec o Sabato) delle classi:<\/u><\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong> &nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ROTAZIONE DI MARTEDI&#8217;<\/strong><\/p>\n<table style=\"width: 100%; border-collapse: collapse; border-color: #000000; border-style: solid; height: 432px;\">\n<tbody>\n<tr style=\"height: 24px;\">\n<td style=\"width: 102.85px; height: 24px;\"><strong>&nbsp;<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 102.867px; height: 24px;\"><strong>Luned\u00ec<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 102.85px; height: 24px;\"><strong>Marted\u00ec<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 102.867px; height: 24px;\"><strong>Mercoled\u00ec<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 102.85px; height: 24px;\"><strong>Gioved\u00ec<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 102.85px; height: 24px;\"><strong>Venerd\u00ec<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 102.867px; height: 24px;\"><strong>Sabato<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 224px;\">\n<td style=\"width: 102.85px; height: 224px;\"><strong>1^ settimana<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 102.867px; height: 224px;\"><strong>Gruppo A in presenza<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>Gruppo B a distanza<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 102.85px; height: 224px;\"><strong>Rotazione della classe<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 102.867px; height: 224px;\"><strong>Gruppo A in presenza<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>Gruppo B a distanza<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 102.85px; height: 224px;\"><strong>Gruppo A in presenza<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>Gruppo B a distanza<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 102.85px; height: 224px;\"><strong>Gruppo&nbsp; B in presenza<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>Gruppo A a distanza<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 102.867px; height: 224px;\"><strong>Gruppo&nbsp; B in presenza<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>Gruppo A a distanza<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 184px;\">\n<td style=\"width: 102.85px; height: 184px;\"><strong>2^ settimana<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 102.867px; height: 184px;\"><strong>Gruppo&nbsp; B in presenza<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>Gruppo A a distanza<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 102.85px; height: 184px;\"><strong>Rotazione della classe<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 102.867px; height: 184px;\"><strong>Gruppo&nbsp; B in presenza<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>Gruppo A a distanza<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 102.85px; height: 184px;\"><strong>Gruppo&nbsp; B in presenza<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>Gruppo A a distanza<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 102.85px; height: 184px;\"><strong>Gruppo A in presenza<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>Gruppo B a distanza<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 102.867px; height: 184px;\"><strong>Gruppo A in presenza<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>Gruppo B a distanza<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>ROTAZIONE DI GIOVEDI&#8217;<\/strong><\/p>\n<table style=\"border-collapse: collapse; width: 100%;\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"width: 14%;\" width=\"14%\">&nbsp;<\/td>\n<td style=\"width: 14%;\" width=\"14%\"><strong>Luned\u00ec<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 14%;\" width=\"14%\"><strong>Marted\u00ec<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 14%;\" width=\"14%\"><strong>Mercoled\u00ec<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 14%;\" width=\"14%\"><strong>Gioved\u00ec<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 14%;\" width=\"14%\"><strong>Venerd\u00ec<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 14%;\" width=\"14%\"><strong>Sabato<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 14%;\" width=\"14%\"><strong>1^ settimana<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 14%;\" width=\"14%\"><strong>Gruppo A in presenza<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>Gruppo B a distanza<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 14%;\" width=\"14%\"><strong>Gruppo A in presenza<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>Gruppo B a distanza<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 14%;\" width=\"14%\"><strong>Gruppo A in presenza<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>Gruppo B a distanza<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 14%;\" width=\"14%\"><strong>Rotazione della classe<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 14%;\" width=\"14%\"><strong>Gruppo&nbsp; B in presenza<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>Gruppo A a distanza<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 14%;\" width=\"14%\"><strong>Gruppo&nbsp; B in presenza<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>Gruppo A a distanza<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 14%;\" width=\"14%\"><strong>2^ settimana<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 14%;\" width=\"14%\"><strong>Gruppo&nbsp; B in presenza<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>Gruppo A a distanza<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 14%;\" width=\"14%\"><strong>Gruppo&nbsp; B in presenza<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>Gruppo A a distanza<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 14%;\" width=\"14%\"><strong>Gruppo&nbsp; B in presenza<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>Gruppo A a distanza<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 14%;\" width=\"14%\"><strong>Rotazione della classe<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 14%;\" width=\"14%\"><strong>Gruppo A in presenza<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>Gruppo B a distanza<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 14%;\" width=\"14%\"><strong>Gruppo A in presenza<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>Gruppo B a distanza<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>ROTAZIONE DI SABATO<br \/>\n<\/strong><\/p>\n<table style=\"border-collapse: collapse; width: 100%;\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"width: 14%;\" width=\"14%\">&nbsp;<\/td>\n<td style=\"width: 14%;\" width=\"14%\"><strong>Luned\u00ec<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 14%;\" width=\"14%\"><strong>Marted\u00ec<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 14%;\" width=\"14%\"><strong>Mercoled\u00ec<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 14%;\" width=\"14%\"><strong>Gioved\u00ec<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 14%;\" width=\"14%\"><strong>Venerd\u00ec<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 14%;\" width=\"14%\"><strong>Sabato<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 14%;\" width=\"14%\"><strong>1^ settimana<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 14%;\" width=\"14%\"><strong>Gruppo A in presenza<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>Gruppo B a distanza<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 14%;\" width=\"14%\"><strong>Gruppo A in presenza<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>Gruppo B a distanza<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 14%;\" width=\"14%\"><strong>Gruppo A in presenza<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>Gruppo B a distanza<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 14%;\" width=\"14%\"><strong>Gruppo&nbsp; B in presenza<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>Gruppo A a distanza<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 14%;\" width=\"14%\"><strong>Gruppo&nbsp; B in presenza<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>Gruppo A a distanza<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 14%;\" width=\"14%\"><strong>Rotazione della classe<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 14%;\" width=\"14%\"><strong>2^ settimana<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 14%;\" width=\"14%\"><strong>Gruppo&nbsp; B in presenza<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>Gruppo A a distanza<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 14%;\" width=\"14%\"><strong>Gruppo&nbsp; B in presenza<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>Gruppo A a distanza<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 14%;\" width=\"14%\"><strong>Gruppo&nbsp; B in presenza<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>Gruppo A a distanza<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 14%;\" width=\"14%\"><strong>Gruppo A in presenza<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>Gruppo B a distanza<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 14%;\" width=\"14%\"><strong>Gruppo A in presenza<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>Gruppo B a distanza<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 14%;\" width=\"14%\"><strong>Rotazione della classe<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>NOTA BENE<\/strong><\/p>\n<p><strong><em>L\u2019Istituzione Scolastica garantisce, attraverso l\u2019utilizzo delle appropriate strumentazioni tecnologiche in dotazione di ciascuna aula e laboratorio, la contestuale fruizione delle lezioni svolte dal docente in classe sia da parte della met\u00e0 del gruppo classe collegata a distanza in DDI sia da parte della met\u00e0 del gruppo classe presente fisicamente in aula.<\/em><\/strong><\/p>\n<p><strong><em>Si sollecita il rispetto del \u201cRegolamento di Istituto per la Didattica Digitale Integrata (DDI)\u201d adottato da questa Istituzione Scolastica e pubblicato sul sito web dell\u2019Istituto con avviso Prot. N.8812\/01-05 del 23\/09\/2020.<\/em><\/strong><\/p>\n<p><strong><em>Come stabilito dal Consiglio di Istituto riunitosi in data 29\/01\/2021, verbale n. 370:<\/em><\/strong><\/p>\n<p><strong><em>Tutti gli studenti del gruppo A o del gruppo B, in cui ciascuna classe \u00e8 suddivisa, seguiranno le lezioni in presenza o a distanza a seconda di quanto previsto dall\u2019organizzazione adottata da questa Istituzione Scolastica; ci\u00f2 detto, gli allievi per i quali in un dato giorno sono previste le lezioni in presenza dovranno dunque rigorosamente seguire le lezioni in presenza, quelli per i quali in un dato giorno sono previste le lezioni a distanza, dovranno rigorosamente seguire le lezioni a distanza.<\/em><\/strong><\/p>\n<p><strong><em>La suddivisione degli studenti di ciascuna classe nei due gruppi, Gruppo A e Gruppo B, \u00e8 rigida: non sono ammessi cambi di gruppo e nessun allievo pu\u00f2 cambiare e decidere in maniera autonoma la modalit\u00e0 ( in presenza o a distanza)&nbsp; con cui seguire le lezioni. <\/em><\/strong><\/p>\n<p><strong><em>Gli allievi che in un dato giorno avendo le lezioni in presenza si collegheranno a distanza, risulteranno assenti alle lezioni e le ore di assenza saranno computate nel monte ore totale di assenze effettuate nell\u2019arco dell\u2019anno scolastico dall\u2019allievo.<\/em><\/strong><\/p>\n<p><strong><em>Esclusivamente in caso di quarantena o positivit\u00e0 al Covid-19 dell\u2019allievo, laddove dette situazioni siano debitamente documentate con certificato medico, per il solo periodo di malattia o di isolamento dell\u2019allievo, e SOLO IN QUESTI CASI, \u00e8 data all\u2019allievo l\u2019opportunit\u00e0 di seguire le lezioni a distanza, previa richiesta dei rispettivi genitori, anche laddove l\u2019allievo avrebbe dovuto seguirle in presenza.<\/em><\/strong><\/p>\n<p><strong><em>Gli allievi per i quali si presenta una delle condizioni suddette potranno dunque, a richiesta dei genitori, laddove dette richieste, si ribadisce, siano debitamente documentate con certificato medico, seguire le lezioni a distanza anche laddove gli stessi avrebbero dovuto seguirle in presenza e per detti allievi, laddove connessi a lezione, sar\u00e0 riportata sul registro elettronico la presenza fuori classe, laddove non connessi a lezione sar\u00e0 riportata l\u2019assenza sul registro.<\/em><\/strong><\/p>\n<p><strong><em>E\u2019 altres\u00ec assicurata, su richiesta e previa presentazione di documentazione medica probante, la fruizione dell\u2019attivit\u00e0 didattica a distanza, nella misura massima consentita, agli alunni con situazioni di fragilit\u00e0 del sistema immunitario, proprie ovvero di persone conviventi .<\/em><\/strong><\/p>\n<p><strong><em>Resta inoltre sempre garantita la possibilit\u00e0 di svolgere attivit\u00e0 in presenza per mantenere una relazione educativa che realizzi l\u2019effettiva inclusione scolastica degli alunni con disabilit\u00e0 e con bisogni educativi speciali, secondo quanto previsto dal Decreto del Ministro dell\u2019Istruzione n. 89 del 7 agosto 2020 e dall\u2019Ordinanza del Ministro dell\u2019Istruzione n. 134 del 9 ottobre 2020, garantendo comunque il collegamento on line con gli alunni della classe che sono in didattica digitale integrata.<\/em><\/strong><\/p>\n<p><strong><em>&nbsp;<\/em><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong><em><u>MODALIT\u00c0 DI INGRESSO E DI USCITA DALL\u2019EDIFICIO SCOLASTICO <\/u><\/em><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Tra le misure organizzative generali per la prevenzione del contagio da COVID-19, il \u201cdistanziamento fisico\u201d rappresenta l\u2019aspetto fondamentale; vengono dunque privilegiati tutti i possibili accorgimenti organizzativi al fine di garantirlo; ad esempio per l\u2019ingresso e l\u2019uscita dall\u2019edificio scolastico si ritiene opportuno rendere disponibili distinte vie di accesso e di uscita dall\u2019edificio medesimo e dalle aule, predisponendo opportunamente la distribuzione degli ingressi, delle uscite, dei percorsi interni e la precisa disposizione dei banchi nelle aule (segnalazione a pavimento della posizione fissa dei banchi e degli arredi tale da consentire il rispetto del distanziamento della misura pari ad 1,50 metri tra le rime buccali degli studenti di ciascuna classe). Si ritiene necessario individuare, valutare e minimizzare il rischio da contagio per COVID-19 adottando misure preventive e protettive che assicurino il distanziamento fisico per tutte le situazioni di potenziale assembramento, <u>segnalando, nello specifico della presente comunicazione, i percorsi pedonali di accesso all\u2019edificio scolastico in entrata e in uscita e quelli per il raggiungimento delle aule all\u2019interno del medesimo edificio scolastico, altres\u00ec definendo gli orari di ingresso e di uscita dagli stessi.<\/u><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Ci\u00f2 detto, si informa che gli ingressi pedonali di accesso all\u2019 Istituzione Scolastica sono in numero di due (2), entrambi situati sulla via G.B. Novelli n.1:<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u201cINGRESSO A\u201d (PORTONE DI LEGNO)<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u201cINGRESSO B\u201d (CANCELLO DI FERRO)<\/strong><\/p>\n<p><strong>Entrambi i percorsi di accesso all\u2019edificio scolastico, sia quello relativo all\u2019 \u201cINGRESSO A\u201d (PORTONE DI LEGNO) sia quello relativo all\u2019 \u201cINGRESSO B\u201d (CANCELLO DI FERRO), si snodano secondo due corsie\/direttrici di flusso; la delimitazione e la separazione dei due flussi di marcia \u00e8 garantita da distanziatori a catena (del tipo paletti con catene) opportunamente predisposti, tali da consentire, sia agli studenti&nbsp; che al personale tutto della Scuola, sia in ingresso che in uscita, di raggiungere in sicurezza, ordinatamente e nel rispetto delle distanze di sicurezza, secondo un doppio percorso di marcia, i locali scolastici.<\/strong><\/p>\n<p><strong>Le due direttrici di flusso afferenti all\u2019 \u201cINGRESSO A\u201d (PORTONE DI LEGNO) vengono cos\u00ec contrassegnate :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>A1 &nbsp;la direttrice di flusso che corre fiancheggiando le scale di accesso alla Segreteria e alla Torretta<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>A2 &nbsp;la direttrice di flusso che corre fiancheggiando il Laboratorio di Cucina <\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>Le due direttrici di flusso afferenti all\u2019 \u201cINGRESSO B\u201d (CANCELLO DI FERRO) vengono cos\u00ec contrassegnate :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>B1 la direttrice di flusso che corre fiancheggiando&nbsp; il laboratorio di Scienze<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>B2 la direttrice di flusso che corre perpendicolarmente alle aule n. 52 e 53 del piano terra <\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<table width=\"97%\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"48%\"><strong>Accesso dall\u2019 \u201cINGRESSO A\u201d (PORTONE DI LEGNO) <\/strong><\/td>\n<td width=\"51%\">&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"48%\"><strong>Accesso alla Corsia\/Direttrice di flusso&nbsp; A1 che corre fiancheggiando le scale di accesso alla Segreteria e alla Torretta<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/td>\n<td width=\"51%\"><strong>STUDENTI le cui classi sono posizionate presso la TORRETTA al secondo piano dell\u2019ala vecchia dell\u2019edificio scolastico<\/strong><\/p>\n<p><strong>(AULE n. &nbsp;73, 74, 75)<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>STUDENTI le cui classi sono posizionate al PIANO TERRA dell\u2019ala nuova dell\u2019edificio scolastico , alla dx rispetto all\u2019atrio centrale <\/strong><\/p>\n<p><strong>(AULE n. 40 e 42)<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>STUDENTI le cui classi sono posizionate al SECONDO PIANO dell\u2019ala nuova&nbsp; dell\u2019edificio scolastico (AULE n. 55, 56, 57, 58, 59)<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"48%\"><strong>&nbsp; Accesso alla Corsia\/Direttrice di flusso&nbsp; A2 che corre fiancheggiando il Laboratorio di Cucina <\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/td>\n<td width=\"51%\"><strong>STUDENTI la cui classe \u00e8 posizionata al PIANO TERRA dell\u2019ala nuova dell\u2019edificio scolastico, contigua rispetto al laboratorio di moda (AULA n.35)<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>STUDENTI le cui classi sono posizionate al PIANO TERRA dell\u2019ala nuova dell\u2019edificio scolastico, alla sx rispetto all\u2019atrio centrale<\/strong><\/p>\n<p><strong>(AULE n. 37 e 38)<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>STUDENTI le cui classi&nbsp; sono posizionate al SECONDO PIANO dell\u2019ala nuova&nbsp; dell\u2019edificio scolastico (AULE n. 60, 61,62, 63, 64, 65 e 66)<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>Nel rispetto del \u201c<strong><u>Regolamento recante misure di prevenzione e contenimento della diffusione del&nbsp; SARS CoV-2<\/u><\/strong>\u201d adottato da questa Istituzione Scolastica e pubblicato sul sito web dell\u2019Istituto con avviso Prot. N. 881523\/09\/2020, nonch\u00e9 nel rispetto del \u201c<strong>Protocollo Condiviso di Regolamentazione delle misure per il contrasto e il contenimento della diffusione del virus Covid-19 negli ambienti di lavoro\u201d<\/strong> adottato dall\u2019Istituzione Scolastica con prot.n. 4745\/06-04 del 20\/05\/2020 parimenti pubblicato sul sito web dell\u2019Istituzione Scolastica medesima, gli accessi degli studenti all\u2019edificio scolastico, in ingresso e in uscita, vengono dunque cos\u00ec regolamentati:<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<table width=\"100%\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"52%\"><strong>Accesso dall\u2019 \u201cINGRESSO B\u201d <\/strong><\/p>\n<p><strong>(CANCELLO DI FERRO)<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/td>\n<td width=\"47%\">&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"52%\"><strong>Accesso alla Corsia\/Direttrice di flusso&nbsp; B1 che corre fiancheggiando&nbsp; il laboratorio di Scienze<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/td>\n<td width=\"47%\"><strong>STUDENTI la cui classe \u00e8 posizionata al PIANO TERRA&nbsp; dell\u2019ala vecchia dell\u2019edificio scolastico, tra il laboratorio di informatica e quello linguistico (AULA n. 48) <\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>STUDENTI le cui classi sono posizionate al PRIMO PIANO dell\u2019ala nuova dell\u2019istituto<\/strong><\/p>\n<p><strong>(AULE n. 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26)<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"52%\"><strong>Accesso alla Corsia\/Direttrice di flusso&nbsp; B2 che corre perpendicolarmente alle aule n. 52 e 53 del piano terra <\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/td>\n<td width=\"47%\"><strong>STUDENTI le cui classi sono posizionate al PIANO TERRA dell\u2019ala vecchia dell\u2019edificio scolastico, di fronte ai bagni maschili <\/strong><\/p>\n<p><strong>(aule n. 52 e 53)<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>STUDENTI le cui classi sono posizionate sul BALLATOIO del primo piano dell\u2019ala vecchia dell\u2019edificio scolastico <\/strong><\/p>\n<p><strong>(AULE n. 14&nbsp; e 15)<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>STUDENTI le cui classi sono posizionate al PRIMO PIANO dell\u2019ala nuova dell\u2019istituto<\/strong><\/p>\n<p><strong>(AULE n. 27, 28,&nbsp; 29 e 30)<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong><em><u>MODALITA\u2019 DI INGRESSO E&nbsp; DI USCITA DALLE AULE<\/u><\/em><\/strong><\/li>\n<li><strong>Dopo l\u2019ingresso in Istituto secondo le modalit\u00e0 come sopra specificate, gli studenti che dovranno raggiungere le aule posizionate al &nbsp;<u>PRIMO PIANO <\/u>dell\u2019ala nuova dell\u2019Istituto (AULE n. 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28,&nbsp; 29 e 30), accederanno alle stesse dall\u2019ingresso centrale dell\u2019ala nuova dell\u2019 edificio scolastico utilizzando le scale (scalone centrale) appositamente adibite per l\u2019 accesso ai piani e, al termine delle lezioni, raggiungeranno le vie di uscita dalla scuola (secondo le modalit\u00e0 specificate nelle&nbsp; tabelle di cui sopra) utilizzando i percorsi di seguito riportati:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>gli studenti che occuperanno le AULE n. 19, 20, 21, 22, 23, 24 scenderanno lungo le scale di emergenza a servizio del primo piano che guardano e fronteggiano la sala Cinzia Visone dell\u2019Istituto;<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong>gli studenti che occuperanno le AULE n. 25, 26, 27, 28, 29 e 30 scenderanno invece lungo le scale di emergenza a servizio del primo piano situate di fronte ai bagni femminili.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Dopo l\u2019ingresso in Istituto secondo le modalit\u00e0 come sopra specificate, gli studenti che dovranno raggiungere le aule posizionate al <u>SECONDO PIANO<\/u> dell\u2019ala nuova dell\u2019Istituto (AULE n. 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65 e 66), accederanno alle stesse dall\u2019ingresso centrale dell\u2019 ala nuova dell\u2019 edificio scolastico utilizzando le scale (scalone centrale) appositamente adibite per l\u2019 accesso ai piani e, al termine delle lezioni, raggiungeranno attraverso le stesse scale (scalone centrale) le vie di uscita dalla scuola (secondo le modalit\u00e0 specificate nelle&nbsp; tabelle di cui sopra).<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Dopo l\u2019ingresso in Istituto secondo le modalit\u00e0 come sopra specificate, gli studenti che dovranno raggiungere le aule posizionate sul <u>BALLATOIO<\/u> del primo piano dell\u2019ala vecchia dell\u2019edificio scolastico (AULE n. 14&nbsp; e 15) accederanno alle stesse&nbsp; utilizzando le scale di emergenza contigue ai bagni maschili degli alunni ubicati nel cortile del piano terra frontalmente al cancello di ferro di ingresso all\u2019Istituto&nbsp; e, al termine delle lezioni, raggiungeranno attraverso le stesse scale le vie di uscita dalla scuola (secondo le modalit\u00e0 specificate nelle&nbsp; tabelle di cui sopra).<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Dopo l\u2019ingresso in Istituto secondo le modalit\u00e0 come sopra specificate, gli studenti che dovranno raggiungere le aule posizionate presso la <u>TORRETTA<\/u>&nbsp; al secondo piano dell\u2019ala vecchia dell\u2019edificio scolastico (AULE n. 73, 74, 75) accederanno alle stesse&nbsp; utilizzando le scale di accesso all\u2019ala vecchia dell\u2019Istituto ubicate sotto l\u2019androne di afferenza dell\u2019 \u201cINGRESSO A\u201d (PORTONE DI LEGNO) e, al termine delle lezioni, raggiungeranno attraverso le stesse scale le vie di uscita dalla scuola (secondo le modalit\u00e0 specificate nelle&nbsp; tabelle di cui sopra).<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Dopo l\u2019ingresso in Istituto secondo le modalit\u00e0 come sopra specificate, gli studenti che dovranno raggiungere le aule posizionate al <u>PIANO TERRA&nbsp; <\/u>dell\u2019ala nuova dell\u2019edificio scolastico, quelle ubicate alla sx rispetto all\u2019atrio centrale (AULE n. 37 e 38) e quelle ubicate alla dx rispetto all\u2019atrio centrale (AULE n. 40 e 42) accederanno alle stesse dall\u2019ingresso centrale dell\u2019ala nuova dell\u2019 edificio scolastico e, al termine delle lezioni, dal medesimo ingresso centrale usciranno per raggiungere le vie di uscita dalla scuola (secondo le modalit\u00e0 specificate nelle&nbsp; tabelle di cui sopra).<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Dopo l\u2019ingresso in Istituto secondo le modalit\u00e0 come sopra specificate, gli studenti che dovranno raggiungere l\u2019AULA n. 35 posizionata al PIANO TERRA dell\u2019ala nuova dell\u2019edificio scolastico, contigua rispetto al laboratorio di moda, quelli che dovranno raggiungere l\u2019AULA n. 48 posizionata al PIANO TERRA dell\u2019ala vecchia dell\u2019edificio scolastico, tra il laboratorio di informatica e quello linguistico, nonch\u00e9 quelli che dovranno raggiungere le Aule n. 52 e 53 posizionate al PIANO TERRA dell\u2019ala vecchia dell\u2019edificio scolastico, di fronte ai bagni maschili degli studenti, accederanno alle stesse seguendo la segnaletica predisposta all\u2019interno dei cortili della scuola e, al termine delle lezioni, dalle medesime aule usciranno&nbsp; per raggiungere direttamente, sempre seguendo la suddetta segnaletica, le vie di uscita dall\u2019Istituto (secondo le modalit\u00e0 specificate nelle&nbsp; tabelle di cui sopra).<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>NOTA BENE<\/strong><\/p>\n<p>Con l\u2019occasione si porta a conoscenza di quanti in intestazione che negli spazi esterni di pertinenza dell\u2019Istituzione Scolastica sono predisposte n. 3 \u201c<u>Aree di raccolta<\/u>\u201d da raggiungere in caso di evacuazione dall\u2019edificio scolastico, individuate come A, B e C nella planimetria del Piano Terra dell\u2019ISISS \u201cG. B. Novelli\u201d di Marcianise. Nello specifico <u>il punto di raccolta A<\/u> \u00e8 ubicato nel piazzale antistante la palestra, <u>il punto di raccolta B<\/u> \u00e8 ubicato nella zona antistante l\u2019ingresso secondario dell\u2019Istituto (cancello di ferro), <u>il punto di raccolta &nbsp;C &nbsp;<\/u>\u00e8 ubicato nella zona antistante l\u2019ingresso principale dell\u2019Istituto (portone di legno).<\/p>\n<p>E\u2019 di tutta evidenza che in nessun caso, relativamente a dette aree, ne dovranno mai essere impediti l\u2019accesso e la piena fruizione.&nbsp;<\/p>\n<p>E\u2019 di tutta evidenza altres\u00ec che dovranno essere sempre garantiti l\u2019accesso e la piena fruizione delle aree prospicienti le uscite di emergenza dall\u2019edificio scolastico cos\u00ec da evitare qualsivoglia ostacolo ed impedimento al transito lungo dette vie. Si specifica che dette uscite di emergenza risultano essere altrettanto ben individuate nella planimetria del Piano Terra dell\u2019ISISS \u201cG. B. Novelli\u201d di Marcianise.<\/p>\n<ul>\n<li><strong><em><u>ORARI DI INGRESSO E DI USCITA DALL\u2019EDIFICIO SCOLASTICO E DALLE AULE <\/u><\/em><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>A FAR DATA DAL GIORNO IN CUI SAR\u00c0 DECRETATA DALLE DISPOSIZIONI GOVERNATIVE&nbsp; LA RIPRESA DELLE LEZIONI E DELLE ATTIVIT\u00c0 DIDATTICHE IN PRESENZA NELLE SCUOLE SECONDARIE DI SECONDO GRADO<\/strong>, al fine di evitare affollamenti e assembramenti in ingresso a Scuola e in uscita dalla stessa:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>gli studenti dei corsi diurni che effettueranno le lezioni in turno antimeridiano <\/strong>avranno accesso<strong> all\u2019edificio scolastico gi\u00e0 a partire dalle ore 7,45 e <\/strong>rispetteranno un orario delle lezioni intercorrente dalle ore 8:00 (inizio delle attivit\u00e0 in aula) alle ore 14:20 secondo l\u2019orario delle lezioni appositamente formulato per ciascuna classe secondo i diversi indirizzi di studio. L\u2019orario di uscita rispetter\u00e0 parimenti quello previsto dall\u2019orario delle lezioni appositamente formulato per ciascuna classe secondo i diversi indirizzi di studio<strong>, e precisamente ore 12,40 oppure ore 13,30 oppure ore 14,20;<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong>gli studenti dei corsi diurni che effettueranno le lezioni in orario pomeridiano,<\/strong> nei giorni di luned\u00ec, mercoled\u00ec e venerd\u00ec, entreranno alle ore 14:50 ( inizio delle attivit\u00e0 in aula) ed usciranno alle ore 16:40 oppure 17,35 oppure 18:30 a seconda che l\u2019orario delle lezioni pomeridiane, cos\u00ec come appositamente formulato per ciascuna classe in relazione ai diversi indirizzi di studio, preveda rispettivamente&nbsp;due oppure tre oppure quattro ore di lezione;<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>gli studenti del percorso di istruzione per adulti di II livello (ex corso serale) <\/strong>rispetteranno un orario delle lezioni (articolate su cinque giorni settimanali, dal luned\u00ec al venerd\u00ec di ciascuna settimana) intercorrente dalle ore 16,30 alle ore 20,30 oppure alle ore 21,30 secondo l\u2019orario delle lezioni appositamente formulato per ciascuna classe secondo le diverse articolazioni dell\u2019 indirizzo di studio Servizi per l\u2019Enogastronomia e l\u2019Ospitalit\u00e0 Alberghiera.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>Per permettere le operazioni di ingresso e di uscita nel modo pi\u00f9 ordinato possibile e per evitare assembramenti, si dispone che gli alunni non sostino nei cortili della Scuola e\/o nella strada antistante la Scuola, sia in ingresso che in uscita dalla medesima<\/strong>.<\/p>\n<p><strong><u>NOTA BENE &#8211; I docenti impegnati nella prima ora di lezione, sia in orario antimeridiano che pomeridiano che serale, &nbsp;al fine di assicurare l&#8217;accoglienza e la vigilanza degli alunni, dovranno trovarsi nelle aule destinate allo svolgimento delle lezioni 5&nbsp;minuti prima&nbsp;dell&#8217;inizio delle lezioni&nbsp;e l\u00ec&nbsp; attenderanno l\u2019ingresso dei propri alunni. &nbsp;Non \u00e8 consentito lasciare l\u2019 aula al termine dell\u2019ultima ora di lezione prima del suono della relativa campanella<\/u><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong><em><u>MODALITA\u2019 DI UTILIZZO DEI SERVIZI IGIENICI DIFFERENZIATI PER DONNE E UOMINI RELATIVAMENTE AL PERSONALE DOCENTE, PERSONALE ATA E STUDENTI<\/u><\/em><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<table width=\"652\">\n<tbody>\n<tr>\n<td colspan=\"2\" width=\"652\"><strong>Docenti Donne<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"369\">Bagni di fronte&nbsp; alla Sala Docenti E1<\/td>\n<td width=\"284\">N.2&nbsp; Bagni<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"369\">Bagni annessi al Laboratorio di&nbsp; Chimica-Fisica<\/td>\n<td width=\"284\">N.&nbsp; 2 Bagni<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"369\">Bagno al Secondo Piano<\/td>\n<td width=\"284\">N.&nbsp; 1 Bagno<\/p>\n<p>&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td colspan=\"2\" width=\"652\"><strong>Personale Ata&nbsp; Donne e Vicedirigenza Donne<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"369\">Bagni Segreteria&nbsp; Primo Piano<\/td>\n<td width=\"284\">N.3&nbsp; Bagni<\/p>\n<p>&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td colspan=\"2\" width=\"652\"><strong>Docenti Uomini e Personale Ata&nbsp; Uomini<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"369\">Bagni di fronte&nbsp; alla Sala Docenti E1<\/td>\n<td width=\"284\">&nbsp;N.2&nbsp; Bagni<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td colspan=\"2\" width=\"652\"><strong>Docenti Uomini<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"369\">Bagno annesso alla&nbsp; Biblioteca Scolastica Innovativa<\/td>\n<td width=\"284\">N.&nbsp; 1 Bagno<\/p>\n<p>&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"369\">Bagno al Secondo Piano<\/td>\n<td width=\"284\">N.&nbsp; 1 Bagno<\/p>\n<p>&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td colspan=\"2\" width=\"652\"><strong>Studentesse&nbsp;&nbsp; aule&nbsp; ubicate al Secondo Piano<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"369\">Bagni donne per le Studentesse delle aule&nbsp; ubicate al Secondo Piano<\/td>\n<td width=\"284\">N.8 Bagni<\/p>\n<p>N. 1 Bagno per alunni diversamente abili<\/p>\n<p><strong>ubicati al secondo piano<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td colspan=\"2\" width=\"652\"><strong>Studentesse&nbsp; aule ubicate al Primo&nbsp; Piano e sul &nbsp;&nbsp;Ballatoio <\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"369\">Bagni donne per le&nbsp; Studentesse &nbsp;delle aule ubicate al Primo&nbsp; Piano e sul&nbsp;&nbsp; Ballatoio<\/td>\n<td width=\"284\">N.8 Bagni<\/p>\n<p>N. 1 Bagno per&nbsp; alunni diversamente abili<\/p>\n<p>&nbsp;<strong>ubicati al primo piano<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td colspan=\"2\" width=\"652\"><strong>Studenti &nbsp;Maschi aule ubicate al Primo&nbsp; Piano e al Secondo Piano <\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"369\">Bagni uomini per gli Studenti &nbsp;maschi delle aule ubicate al Primo&nbsp; Piano e al Secondo Piano<\/td>\n<td width=\"284\">N. 2 Bagni<\/p>\n<p><strong>ubicati al primo piano<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td colspan=\"2\" width=\"652\"><strong>Studentesse&nbsp; aule&nbsp; ubicate al Piano Terra<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"369\">Bagni donne per le&nbsp; Studentesse delle aule&nbsp; ubicate al Piano Terra<\/td>\n<td width=\"284\">N.3 Bagni <strong>ubicati al piano terra<\/strong><\/p>\n<p><strong>annessi al Laboratorio&nbsp; CAD&nbsp; <\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td colspan=\"2\" width=\"652\"><strong>Studenti Maschi&nbsp; aule ubicate al Piano Terra,&nbsp; in &nbsp;Torretta e&nbsp; sul Ballatoio<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"369\">Bagni uomini per gli Studenti maschi&nbsp; delle aule ubicate al Piano Terra,&nbsp; in&nbsp; Torretta e&nbsp; sul Ballatoio<\/td>\n<td width=\"284\">N.2 Bagni <strong>ubicati di fronte all\u2019 aula n.52 nel cortile<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td colspan=\"2\" width=\"652\"><strong>Studentesse aule ubicate in &nbsp;Torretta<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"369\">Bagni donne per&nbsp; le Studentesse&nbsp; delle aule ubicate in<strong>&nbsp; <\/strong>Torretta<\/td>\n<td width=\"284\">N.2 Bagni della Torretta<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>Al fine di effettuare un rientro in presenza in piena sicurezza, nell\u2019interesse della tutela degli studenti, delle loro famiglie, dei docenti e del personale ATA, si specifica che: <\/strong><\/p>\n<p>ai fini del&nbsp; primo accesso a&nbsp; Scuola in sicurezza e&nbsp; al fine di evitare&nbsp; assembramenti e velocizzare quanto pi\u00f9 possibile tutte le operazioni propedeutiche a detto primo accesso a Scuola,&nbsp; <strong>si rende necessario da parte di tutto il personale docente ed ATA nonch\u00e9 di tutti gli studenti di questa Istituzione Scolastica, il giorno del primo accesso in presenza a Scuola,&nbsp; presentarsi&nbsp; muniti della AUTODICHIARAZIONE, <u>debitamente gi\u00e0 compilata e sottoscritta<\/u><\/strong>. <strong>Le modalit\u00e0 di rilascio di detta autodichiarazione all\u2019Istituzione Scolastica saranno rese note con successiva comunicazione.<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p>Si ringraziano tutti in intestazione citati per la collaborazione ad una ripresa in sicurezza delle lezioni e delle attivit\u00e0 scolastiche in presenza.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><u>Si allegano al presente AVVISO<\/u><\/strong><strong> &nbsp;:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>L\u2019orario delle lezioni settimanali<\/strong><strong> per i docenti e per le classi, per il corso Diurno e per il corso serale,&nbsp; in vigore a partire dal giorno Luned\u00ec 19 Aprile 2021<\/strong><\/li>\n<li><strong>il piano di ripartizione degli studenti, individuati secondo le lettere iniziali del cognome, fra i succitati Gruppo A e Gruppo B <\/strong><\/li>\n<li><strong>il file riportante l\u2019ubicazione di tutte le classi per ciascun giorno della settimana.<\/strong><\/li>\n<li><strong>Il format di autodichiarazione per l\u2019accesso a scuola per gli studenti che ciascuno studente dovr\u00e0 consegnare il primo giorno in cui effettuer\u00e0 le lezioni in presenza <\/strong><\/li>\n<li><strong>Il format di autodichiarazione per l\u2019accesso a scuola per i docenti e per il personale ATA<\/strong><strong> che ciascun docente e unit\u00e0 di personale ATA dovr\u00e0 consegnare il primo giorno in cui effettuer\u00e0 il servizio a partire dal giorno Luned\u00ec 19 Aprile 2021 <\/strong><\/li>\n<li><strong>Misure contenitive di sicurezza per il rientro in presenza a scuola a far data dal giorno Luned\u00ec 19 Aprile 2021<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"http:\/\/www.istitutonovelli.edu.it\/old\/\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/ORARIO-DELLE-CLASSI-CORSO-DIURNO-PER-ATTIVITA-IN-PRESENZA-DA-LUNEDI-19-aprile-2021.xlsx\">ORARIO DELLE CLASSI CORSO DIURNO PER ATTIVITA&#8217; IN PRESENZA DA LUNEDI&#8217; 19 aprile 2021<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.istitutonovelli.edu.it\/old\/\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/UBICAZIONE-CLASSI-da-lunedi-19-APRILE-2021-.docx\">UBICAZIONE-CLASSI da lunedi&#8217; 19 APRILE 2021<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.istitutonovelli.edu.it\/old\/\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/PIANO-RIENTRO-A-SCUOLA-dal-lunedi-19-Aprile-2021-RIPARTIZIONE-ALFABETICA-DEGLI-ALUNNI-IN-PRESENZA-E-A-DISTANZA-CORSO-SERALE-E-DIURNO.zip\">PIANO RIENTRO A SCUOLA dal luned\u00ec 19 Aprile 2021 RIPARTIZIONE ALFABETICA DEGLI ALUNNI IN PRESENZA E A DISTANZA CORSO SERALE E DIURNO<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.istitutonovelli.edu.it\/old\/\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/Comunicazione-genitori-e-studenti-Consegna-autodichiarazione-ai-fini-dellammissione-alle-lezioni-in-presenza-1.docx\">Comunicazione genitori e studenti Consegna-autodichiarazione-ai-fini-dell&#8217;ammissione alle lezioni in presenza<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.istitutonovelli.edu.it\/old\/\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/ORARIO-DELLE-CLASSI-CORSO-SERALE-PER-ATTIVITA-IN-PRESENZA-DA-LUNEDI-19-aprile-2021.xlsx\">ORARIO DELLE CLASSI CORSO SERALE PER ATTIVITA&#8217; IN PRESENZA DA LUNEDI&#8217; 19 aprile 2021<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.istitutonovelli.edu.it\/old\/\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/Misure-sicurezza-rientro-in-presenza-19-aprile-2021.docx\">Misure-sicurezza-rientro in presenza-19-aprile-2021<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<!-- WP Attachments -->\n        <div style=\"width:100%;margin:10px 0 10px 0;\">\n            <h3>Allegati<\/h3>\n        <ul class=\"post-attachments\"><li class=\"post-attachment mime-application-vnd-openxmlformats-officedocument-spreadsheetml-sheet\"><a target=\"_blank\" href=\"http:\/\/www.istitutonovelli.edu.it\/old\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/ORARIO-DELLE-CLASSI-CORSO-DIURNO-PER-ATTIVITA-IN-PRESENZA-DA-LUNEDI-19-aprile-2021.xlsx\">ORARIO DELLE CLASSI CORSO DIURNO PER ATTIVITA' IN PRESENZA DA LUNEDI' 19 aprile 2021<\/a> <small>(20 kB)<\/small><\/li><li class=\"post-attachment mime-application-vnd-openxmlformats-officedocument-spreadsheetml-sheet\"><a target=\"_blank\" href=\"http:\/\/www.istitutonovelli.edu.it\/old\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/ORARIO-DELLE-CLASSI-CORSO-SERALE-PER-ATTIVITA-IN-PRESENZA-DA-LUNEDI-19-aprile-2021.xlsx\">ORARIO DELLE CLASSI CORSO SERALE PER ATTIVITA' IN PRESENZA DA LUNEDI' 19 aprile 2021<\/a> <small>(11 kB)<\/small><\/li><li class=\"post-attachment mime-application-zip\"><a target=\"_blank\" href=\"http:\/\/www.istitutonovelli.edu.it\/old\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/PIANO-RIENTRO-A-SCUOLA-dal-lunedi-19-Aprile-2021-RIPARTIZIONE-ALFABETICA-DEGLI-ALUNNI-IN-PRESENZA-E-A-DISTANZA-CORSO-SERALE-E-DIURNO.zip\">PIANO RIENTRO A SCUOLA dal luned\u00ec 19 Aprile 2021 RIPARTIZIONE ALFABETICA DEGLI ALUNNI IN PRESENZA E A DISTANZA CORSO SERALE E DIURNO<\/a> <small>(530 kB)<\/small><\/li><li class=\"post-attachment mime-application-vnd-openxmlformats-officedocument-wordprocessingml-document\"><a target=\"_blank\" href=\"http:\/\/www.istitutonovelli.edu.it\/old\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/UBICAZIONE-CLASSI-da-lunedi-19-APRILE-2021-.docx\">UBICAZIONE-CLASSI da lunedi' 19 APRILE 2021<\/a> <small>(26 kB)<\/small><\/li><li class=\"post-attachment mime-application-vnd-openxmlformats-officedocument-wordprocessingml-document\"><a target=\"_blank\" href=\"http:\/\/www.istitutonovelli.edu.it\/old\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/Comunicazione-genitori-e-studenti-Consegna-autodichiarazione-ai-fini-dellammissione-alle-lezioni-in-presenza-1.docx\">Comunicazione genitori e studenti Consegna-autodichiarazione-ai-fini-dell'ammissione alle lezioni in presenza<\/a> <small>(74 kB)<\/small><\/li><li class=\"post-attachment mime-application-vnd-openxmlformats-officedocument-wordprocessingml-document\"><a target=\"_blank\" href=\"http:\/\/www.istitutonovelli.edu.it\/old\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/2.-AVVISO-ripresa-delle-lezioni-e-delle-attivita-didattiche-in-presenza-19-aprile-2021.docx\">2. 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