Si riporta di seguito la Comunicazione relativa al Lavoro a tempo parziale ( Part-time) – Domande di trasformazione del rapporto di lavoro da tempo pieno a tempo parziale e  domande di ritorno al tempo pieno.  Comunicazione_Part_time_DocentiContinua a leggere

OGGETTO: ORARIO ACCESSO BIBLIOTECA SCOLASTICA a.s. 2010/2011 Si comunica agli alunni tutti che, a seguito dell’entrata in vigore del nuovo orario scolastico , l’attività di biblioteca scolastica a.s. 2010/2011 , referente professoressa Abbate Maria Rosaria , si svolgerà a cominciare dal giorno  1 marzo 2011 e per ogni martedì diContinua a leggere

Prot. 2210 C/45-1 COMUNICAZIONE N° 150 OGGETTO: ORARIO ACCESSO BIBLIOTECA SCOLASTICA a.s. 2010/2011 Si comunica ai Docenti tutti che, a seguito dell’entrata in vigore del nuovo orario scolastico , l’attività di biblioteca scolastica a.s. 2010/2011 , referente professoressa Abbate Maria Rosaria, si svolgerà a cominciare dal giorno 1 marzo 2011Continua a leggere

Si riporta di seguito il link per visualizzare la presentazione in Power Point della delibera collegiale relativa  al D.P.R. 122/2009 art. 14 comma 7 Valutazione finale degli studenti a.s. 2010/2011. Criteri di deroga al limite dei tre quarti dell’orario annuale personalizzato di frequenza scolastica necessaria allo scrutinio finale. D.P.R. 122/2009 art.Continua a leggere

Cliccando sul link che segue si può visualizzare e scaricare il Progetto Art. 9 Area a rischio per cui l’ISISS “Novelli” ha ricevuto finanziamento. Il Progetto è composto da 20 Moduli così come descritti nel file riportato di seguito. Si riportano di seguito la Comunicazione relativa al reclutamento dei Docenti coinvoltiContinua a leggere

Si ricorda ai Docenti che il Ministero dell’Istruzione, Università e Ricerca fornisce una casella di posta nel dominio istruzione.it al personale docente in servizio, e incoraggia l’uso della posta elettronica per scambiare informazioni, migliorare le comunicazioni, e per rendere più efficaci ed efficienti i processi di lavoro a supporto della missioneContinua a leggere